Alunos do ES ficam abaixo do nível mínimo de alfabetização

Alunos do ES estão abaixo do índice mínimo de alfabetização no 2º ano. Foto: Divulgação (Agência Brasil)

Uma pesquisa divulgada pelo Ministério da Educação (MEC) constatou que estudantes do Espírito Santo não podem ser considerados alfabetizados ao fim do 2º ano do fundamental. O estado não atingiu o nível mínimo estabelecido pelo Governo Federal.

No ranking do MEC, o Espírito Santo está 10 pontos abaixo do índice do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), que é de 743 pontos. 

A pesquisa Alfabetiza Brasil, elaborada pelo Ministério da Educação (MEC), constatou que, das 27 unidades da federação, apenas Santa Catarina alcançou o nível mínimo de alfabetização do 2º ano do fundamental estabelecido pelo governo no final de maio. As piores colocações são dos estados de Acre e Amapá.

Durante os meses de abril e maio, o Inep e MEC consultaram professoras alfabetizadoras e outros especialistas, com o objetivo de chegar a uma definição sobre o conjunto de habilidades que devem caracterizar o perfil de aprendizagem da leitura e da escrita esperado ao fim do 2º ano do ensino fundamental.

A partir dos resultados da pesquisa, esse perfil foi interpretado, considerando a escala de proficiência do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).Com a análise combinada das informações coletadas, estabeleceu-se o parâmetro em 743 pontos.

As crianças que alcançam o parâmetro de 743 pontos são capazes de realizar leitura e processos básicos de interpretação de texto, com base na articulação entre texto verbal e não verbal, como em tirinhas e histórias em quadrinhos.

Além disso, escrevem (ainda com desvios ortográficos) textos que remetem a situações da vida cotidiana, como um convite ou um lembrete. São leitores e escritores que iniciam sua jornada autônoma no mundo da leitura e da escrita, com a necessidade de serem acompanhados com investimentos pedagógicos para consolidar esse processo e avançar nele.

O que diz o Governo do estado: 

A Secretaria da Educação informa que a pesquisa revela o desafio, quanto à alfabetização, na agenda educacional brasileira. No Espírito Santo, o Governo do Estado atua em regime de colaboração com os municípios por meio do Pacto pela Aprendizagem no Espírito Santo (Paes), que é uma iniciativa do Governo para fortalecer a aprendizagem das crianças desde a Educação Infantil até as séries finais do Ensino Fundamental. O Paes é desenvolvido a partir do estabelecimento de um regime de colaboração entre o Estado e as redes municipais de ensino.

A Sedu destaca que é por meio dessa parceria que são propostas ações focadas nas salas de aula, voltadas para resultados de aprendizagem, a partir do diálogo permanente e ações conjuntas voltadas ao fortalecimento da aprendizagem e a melhoria dos indicadores educacionais dos alunos da educação básica no Espírito Santo.

A secretaria também destaca que confecciona e entrega uma coleção composta pelo caderno do aluno e do professor para todos os alunos e professores da rede pública do ES do 1º, 2º e 3º anos do Ensino Fundamental anos iniciais, além de livros literários. Outra ação é o programa de formação continuada de professores (as), gestores (as), coordenadores(as) e pedagogos (as) da educação infantil e ensino fundamental e equipes técnicas das Secretarias Municipais de Educação.

Ainda neste sentido, há o Fundo Estadual de Apoio à Ampliação e Melhoria das Condições de Oferta da Educação Infantil e Ensino fundamental no Espírito Santo (FUNPAES), que tem o objetivo de ampliar e melhorar o o à educação dos alunos matriculados na rede municipal capixaba.

E, para esse fim, mediante a transferência fundo a fundo aos municípios signatários do Paes, disponibiliza recursos para a construção, reforma e ampliação de unidades escolares e seus espaços esportivos e também para a aquisição de equipamentos de caráter permanente. Para 2023, o valor total previsto para ree de recurso financeiro, será de R$ 100 milhões.